Media społecznościowe są częścią naszego życia. Dla wielu stały się pierwszym, najbardziej naturalnym źródłem informacji o innych — zarówno w relacjach prywatnych, jak i zawodowych. Potencjalny pracodawca sprawdza za ich pośrednictwem kandydatów do pracy, single poszukują drugiej połówki, a znajomi i nieznajomi przesyłają sobie ważne informacje. Jednak prostota tego wirtualnego świata często bywa złudna. Przenosimy do niego swoje codzienne nawyki, lecz one nie zawsze działają tam na naszą korzyść. Dlatego jeśli chcemy, by inni traktowali nas poważnie i oceniali pozytywnie, musimy podjąć pewien wysiłek.Zadanie kreowania własnego wizerunku w mediach społecznościowych z tą książką stanie się znacznie łatwiejsze. Guy Kawasaki i Peg Fitzpatrick pokazują w niej różne aspekty funkcjonowania w internecie, podpowiadają, co należy zrobić i czego nie robić pod żadnym pozorem, a także tłumaczą, dlaczego pewne działania przynoszą pozytywne bądź negatywne skutki. Przeprowadzają także czytelnika przez kolejne etapy stawiania fundamentów tożsamości, gromadzenia materiałów cyfrowych, promocji, optymalizacji profilu, przyciągania odbiorców oraz efektywnej integracji mediów społecznościowych z blogami.
UWAGI:
Tyt. oryg.: The art of social media : power tips for power users. Spis aplikacji i serwisów internetowych s. 175-180.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka ta pozwala nam przyjrzeć się kolekcji dzieł uznanych za wyjatkowe, z ich niepowtarzalną formą, kolorem, wymową - tak, by można było zrozumieć znaczenie ukryte w każdym z tych stu wybranych dzieł (obrazów i rzeźb), a także nie zatracić rozkoszy płynącej z ich kontemplowania.
UWAGI:
Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jak mówić do nastolatków żeby nas słuchały, jak słuchać żeby z nami rozmawiały Tyt. oryg.: "How to talk so teens will listen & listen so teens will talk ".
Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały - jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły Tyt. oryg.: "How to talk so kids will listen and listen so kids will talk, ".
AUTOR:
Faber, Adele
POZ/ODP:
Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. Mariola Więznowska ; [supl. pt. Doświadczenia rodziców polskich napisała Zofia Śpiewak].
Tyt. oryg.: "Teaching for thinking" 1996. Data wyd. wg : www.gwp.pl U dołu okł. : Praktyczny poradnik dla nauczycieli i rodziców. Bibliogr. s. [124]-128.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jak rozmawiać z dziećmi o bardzo ważnych sprawach : dla rodziców dzieci od 4 do 12 lat, konkretne pytania i odpowiedzi oraz pożyteczne wskazówki Tyt. oryg.: "How to talk to your kids about really important things : for children four to twelve".
AUTOR:
Schaefer, Charles E.
POZ/ODP:
Charles E. Schaefer, Theresa Foy DiGeronimo ; przeł. Beata Horosiewicz.
Trudne pytania zadawane przez dzieci często zaskakują rodziców. Dotyczą ważnych dla dziecka spraw, takich jak śmierć zwierzątka, śmierć ukochanej osoby, powtórne małżeństwo rodziców, nowe dziecko w rodzinie, AIDS. Z trudnymi pytaniami zetkną się zapewne rodzice dziecka adoptowanego, a w obliczu najtrudniejszych staną ci, których dziecko zachoruje na nieuleczalną chorobę.
